西安思源學院扎實做好返校學生管理服務工作
http://www.189511.tw  2020年5月25日  來源:華禹教育網

  西安思源學院學工系統精心謀劃組織,精準施策“出實招”,奮力推進“下實功”,統籌做好常態化防疫和返校學生管理服務工作,保障正常的教育教學和學習生活秩序。
  
  ——三個“到位”織密雙項任務責任網。一是思想重視到位。該院董事長周延波親自督查學生管理服務工作,要求全院教職工從講政治、顧大局的高度,緊密配合、積極作為,當好學生思想政治教育“主陣地”的守護者,同心協力做好常態化防疫和學生管理服務工作,確保校園穩定安全。二是組織領導到位。該院在原有的學生工作組織管理體系的基礎上,建立了院長負總責和分管副院長領導主抓、學生處組織管理、二級教學單位負責實施、班級輔導員具體抓落實的學生健康監測和傳染病預警等防疫工作體系,組織領導做好學生防疫及管理服務工作。三是責任落實到位。該院與學生處及各二級教學單位、學生處及二級教學單位與班級輔導員逐層制定了責任清單,層層夯實職責任務,確保實現疫情防控“零感染”和保證良好教學生活秩序的目標。
  
  ——二類“教育”增強常態化防疫能力。一是抓實抓好輔導員等學工人員職業能力建設。面對突發新冠肺炎疫情,該院學工系統依托學生管理服務工作群、輔導員職業發展工作室等平臺,圍繞學生思想政治教育、防疫知識能力教育、行為規范管理和成長成才服務等業務,扎實開展了學工人員職業能力教育培訓。同時,該院安排學工人員全程參加了學院統一組織的錯峰上下課、錯峰就餐、突發疾病應急處置等培訓演練,熟悉防疫制度規范和工作流程,強化指導學生科學防疫的能力。近期,該院輔導員職業發展工作室還舉辦了職業能力測評、線上研修培訓、工作經驗交流研討等活動,進一步提升輔導員等學工人員的職業責任感和管理服務能力,做好學生成長成才的指引者和引路人。二是強化學生防疫知識教育。該院及時通過“兩微一端”、班級微信群和線上教室平臺,宣教防疫知識和制度規范,強化個人防疫意識、責任及能力。該院學生處和團委積極支持學生群團組織、社團舉辦征文大賽、演講比賽等形式多樣的防疫知識能力和規章制度宣傳教育活動,提高學生參與積極性,增強戰“疫”必勝信念和常態化防疫能力。
  
  ——五項“重點”保障平穩健康運行。一是嚴防嚴控落實“早發現、早隔離、早治療”。該院學工系統統一安排部署,要求輔導員每日兩次督促學生檢測體溫并嚴格執行“日報告零報告”制度,若有發熱或因病缺課等情況,嚴格按照突發疾病處置方案預案,采取復檢篩查或者核酸檢測及隔離措施,切實做到“早發現、早隔離、早治療”,確保師生生命安全和身體健康。二是加強日常行為管理,建立良好的學習生活秩序。該院教育引導并督促學生嚴格遵守門禁管理、消毒通風、錯峰上下課、錯峰就餐等制度規范,盡量減少人流聚集和交叉,堅持不懈地用個人“自覺”,認真做好自身防護,促進恢復建立良好的學習生活秩序。三是抓細抓好日常校園文化活動管理,推進文明校園建設。居家防疫期間,該院學工系統就曾在全院學生中廣泛開展了“四個一”活動(每天居家通風一小時、體育鍛煉一小時、參加一項勞動實踐,結合專業構思一個創意)和線上才藝展示等活動。近期,該院學工系統加強與體育學院、公共藝術中心等部門協作,舉辦“云”端運動會、戰“疫”書畫展等內容豐富多彩的校園活動,營造積極健康的校園文化氛圍,深化常態化防疫與校園文化活動融合發展,大力推進文明校園建設。四是做好心理疏導和困難幫扶工作。該院要求授課教師、輔導員、宿管員等教育教學和管理服務部門的教職工,密切關注學生心理狀態,及時對有必要的學生開展心理疏導幫扶。對學業或就業困難、家庭經濟困難、家住疫情較重地區的學生等困難學生群體,及時真心誠意地實施精準幫扶。五是積極推進畢業生工作。該院學工系統與創業就業指導與服務中心密切合作,主動搜尋就業招聘信息,積極開展就業教育,持續舉辦線上線下招聘會,鼓勵畢業生到黨和人民需要的地方建功立業,強力支持幫助畢業生順利就業;指導幫助畢業生順利完成實驗實習、論文答辯等學業,加強對畢業生“感恩母!钡犬厴I活動的引導和管理。
  
  ——三大“行動”強化落實增實效。一是成長成才行動。面對新冠肺炎疫情對學業的影響,該院學工系統及時了解掌握學生的思想動態和學業情況,及時向教務部門和授課教師反饋相關信息,綜合研究并修訂完善教學方案,幫助學生積極應對困難和挑戰,指導學生增強信心奮發圖強,激勵學生刻苦學習成長成才。二是衛生健康生活習慣養成行動。該院堅持踐行“三全育人”教育理念,將日常健康監測及“日報告零報告”、消毒通風、錯峰上下課、錯峰就餐、突發疾病應急處置等防疫制度規范,融入學生管理服務規章制度,強化學生遵章守紀意識和防疫“自覺”,促進全方位及全過程養成健康生活習慣,保障常態化防疫和學生管理服務工作環環相扣、齊頭并進。三是常態化勤督嚴查行動。該院建立了完善的常態化防疫和教育教學質量督查評價機制,堅持細處“著眼”和小處“著手”,及時糾正學生的違紀違規行為。同時,該院定期督查防疫工作和教育教學運行情況,嚴防思想麻痹和工作懈怠,主動查缺補漏和補齊短板,確保正常的學習生活秩序和校園穩定安全,促進提高教育教學質量。
  
  ——三個“相結合”推進建立長效機制。一是“防疫教育”與“立德樹人”相結合。該院學工系統結合常態化防疫和學生管理服務工作,指導各個基層黨團組織和學生班級,及時召開線上線下主題黨日活動、主題團日活動和主題班會等活動,講述“最美逆行者”的戰“疫”故事,感受“中國精神”和“中國力量”,教育引導學生堅定“四個自信”,厚植愛國情懷和奉獻擔當精神,立志成長為新時代合格的社會主義建設者和接班人。二是“大水漫澆”與“精準滴灌”相結合。該院學工系統緊盯常態化防疫和學生管理服務工作中的短板事項和薄弱環節,創新思路舉措,因時因勢將“大水漫澆”方式轉換成為“精準滴灌”模式,精準施策發力,著力解決好各類難點及瓶頸問題,確保不讓一個學生“掉隊”。三是抓“戰時舉措”與建“長效機制”相結合。該院全面貫徹落實上級部門工作精神,堅持黨建引領推進教育事業發展,在扎實做好常態化防疫和學生管理服務工作的基礎上,周密安排部署,堅持統籌推進常態化防疫與教學科研、人才培養、社會服務等各項工作協調發展,持續提升該院立德樹人質量水平。
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